113-春季班 1131C1006-說唱日語會話
招生人數：25人
報名人數：24人
繳費人數：23人
課前資訊
這門課適合誰?
學過五十音
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
講述文型與舉例、分組討論來造句並互相提出問題回答、模擬情境實際操作練習、影片欣賞訓練聽力，回家作業，日本歌謠歡唱，聽CD , A與B問答對話練習。
評量方式
實例作業繳交、課堂討論、出席率、上課態度
課程簡介
課程QR CODE網址
熟記生詞，練習各類文型，演練各種日常生活情境練習會話，進而自然的說出日語。或在家唱日語卡拉ok，或日本旅遊參觀或結交日本朋友，都能輕鬆愉快。
課程目標
提升生活品質，增進日語能力，創造自身價值。
參考書目
e世代日本語1，e世代日本語2(致良出版社)
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費160元
無
其他費用
新、舊生收取報名費200元
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
無
課程大綱
| 陳さんに辞書を貸してあげました。 (把辭書借給了陳先生) | L11-➀語彙練習與句型: 「〜てあげる∕ て差し上げる」(恩恵授与意識が強い表現) |
| きょねん日本人の友だちに日本を案内してもらいました。(去年請日本朋友帶我參觀日本) | L11-②會話與句型: 「〜てもらう∕ ていただく」(Aに依頼してBさせる) |
| 木村さんが〔私に〕日本語の本を買ってくれました。(木村先生買日語書給我) | L11-③代換練習與句型: 「〜てくれる∕ てくださる」(Aの恩恵に感謝する表現) |
| 分組會話練習與表演 | L11-④1.練習五聴解練習2.演歌歡唱:空港 |
| 雨が降ったら行きません(下雨的話就不去) わたしがもっと若かったら、イギリスへ留学したいです。 (如果我再更年輕一點的話，想去英國留學) | L12-➀語彙練習與句型: 「（動詞、い形容詞）たら」（仮定、仮使）。 動詞，い形容詞的た形+ら(如果〜) |
| 暇だったら、映画を見に行きませんか。 (如果有空，要不要去看電影呢?) | LL12-②會話與句型: 「（な形容詞、名詞）だったら」（仮定、仮使）(如果〜) |
| 雨でも行きます。(即使下雨也要去) | L12-③代換練習與句型:「〜ても、〜でも」(即使…) |
| 分組會話練習與表演 | L12-④1.練習五聴解練習2.演歌歡唱:夜のフエりボート |
| 公共論壇週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 陳さんは日本語が話せます。 (陳先生會說日語) | L13-①語彙練習與句型:動詞可能形の練習(會，可以，能夠)五段動詞→え段音加る或ます |
| 北海道でおいしいラーメンが食べられます。(在北海道可以吃到好吃的拉麵) | L13-②會話與句型:上，下一段活用→第一變化+られる.サ行，カ行活用→来る(来られる)，する(できる) |
| 窓から海が見えます。 (從窗戶可以看到海) | 13-③代換練習與句型:「名詞が見える、聞こえる」(看得到〜，聽得到〜) |
| 分組會話練習與表演 | L13-④ 1.練習五聴解練習2.演歌歡唱:小さな世界 |
| 毎朝ジョギングしています。 (我每天早上都慢跑) | L14-①語彙練習與句型:「動詞て形います」表某行為持續性，反覆性進行。 |
| テレビを聞きながら、食事します。 (邊看電視邊用餐) | L14-②會話與句型:「動詞１ながら動詞２」邊…邊…，定時間內同時進行兩個動作。演歌歡唱 |
| 郭先生は熱心だし、まじめだし、経験もあります。(郭老使又熱心又認真，而且還有經驗) | L14-③代換練習與句型:「普通体し、〜」並列敘述理由，旣…又… |
| 分組會話練習與表演 | L14-④ 1.練習五聴解練習2.演歌歡唱:伝わりますか |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
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講師介紹
社區大學日語教學聘任老師
簡介：
1.日本國立茨城大學畢業
2.曾擔任過日文秘書、日語領隊等工作
2.曾擔任過日文秘書、日語領隊等工作
