113-春季班 1131C1062-生活日本語
招生人數：30人
報名人數：22人
繳費人數：21人
課前資訊
這門課適合誰?
學習日語達2年以上
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
1.講述文型與舉例。
2.分組討論來造句並互相提出問題回答。
3.模擬情境實際操作練習。
4.影片欣賞訓練聽力，回家作業。
5.日本歌謠歡唱，聽CD，A與B問答對話練習。
評量方式
2.分組討論來造句並互相提出問題回答。
3.模擬情境實際操作練習。
4.影片欣賞訓練聽力，回家作業。
5.日本歌謠歡唱，聽CD，A與B問答對話練習。
學員出席率30%，學習成果30%，課堂討論20%，學習態度20%
課程簡介
課程QR CODE網址
1.熟記生詞，練習各類文型，演練各種日常生活情境練習會話，進而自然的說出日語。
2.學習語言並運用於日常生活中，無論在家唱日語卡拉ok、日本旅遊參觀或結交日本朋友，都能輕鬆愉快。
課程目標
2.學習語言並運用於日常生活中，無論在家唱日語卡拉ok、日本旅遊參觀或結交日本朋友，都能輕鬆愉快。
提升生活品質，增進日語能力，創造自身價值。
參考書目
e世代日本語2，e世代日本語中級(致良出版社)
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
新、舊生收取報名費200元
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
無
課程大綱
| 陳さんは来るかどうかわかりません。(不知道陳小姐來不來) | L8-1①語彙練習②句型: 「〜かどうか、〜」 的用法 ③演歌歡唱:伝わりますか |
| あの人は誰か、知っていますか。(你知道他是誰嗎) | L8-2①會話②句型:「疑問詞+普通詞+か」 的用法 |
| 新しいカメラを使ってみます。(使用看看新的照相機) | L8-3①短文②句型:「動詞て形みます」表示嘗試做某動作 |
| この靴を履いてみてもいいですか。(可以穿看看這雙鞋子嗎) | L8-4①代換練習②句型:〜てみてもいいですか詢問可以做某動作嗎? |
| 問答會話練習與會話表演 | 1.(練習五聽力練習)2.演歌歡唱: 小さな世界 |
| 来週子供のプレゼンドを買っておきます(下禮拜要先把小朋友的禮物買好) | L9-1①語彙練習②句型:「動詞て形+おく、おいてください」「先〜」預先做好某事 |
| 忘れないように、メモしてください(為了不要忘記請作筆記) | L9-2①會話②句型:「辞書形、ない形+ように」(表示墓地或目標的狀態) |
| やっと１００メートル泳げるようになりました(終於可以游一百公尺了) | L9-3①短文②句型:「辞書形+ように+なります、ない形→なく+なります」(表示從不能或能的狀態變化到能或不能的狀態) |
| 公共論壇週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 時間に遅れないようにしてください。(請不要遲到) | L9-4①代換練習②「〜ようにしてください」(間接的請求) |
| 問答會話練習與會話表演 | 1.練習五聴解練習2.演歌歡唱: 夜のフエりボート |
| 受身形 | L10-1①語彙練習②被動動詞的變換方法與練習 |
| 私は先生に叱られました。(我被老師罵了) | L10-2①會話②句型: 「人物1は人物2に被動動詞」(從受動人物1的立場敘述的句型) |
| 陳さんは泥棒に財布をとられました。(陳先生的皮包被小偷偷了) | L10-3①短文②句型: 「人物1は人物２に物を被動動詞」(感到受害困擾時) |
| お酒は米から作られます。(酒事由米做的) | L10-4①代換練習②製造東西時，原料用「から」、材料用「で」表示 |
| 1.この家は50年前に建てられました。(這個房子是50年前建造的) 2.コンコン（敲門聲） | L10-5①(物/事）が/は被動動詞(陳述事物的事實，不把重點放在行為者身上，就可把事或物作為主語) ②擬聲語/擬態語/外來語 |
| 問答會話練習與會話表演 | 1.練習五聴解練習2.演歌歡唱:空港 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師其他相關課程
講師介紹
社區大學日語教學聘任老師
簡介：
1.日本國立茨城大學畢業
2.曾擔任過日文秘書、日語領隊等工作
2.曾擔任過日文秘書、日語領隊等工作
