113-秋季班 1132A3086-輕鬆走讀河溪生態
招生人數：25人
報名人數：19人
繳費人數：18人
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
1.講述法。
2.實際操作。
3.分組討論。
4.影片欣賞。
5.專題報告。
評量方式
2.實際操作。
3.分組討論。
4.影片欣賞。
5.專題報告。
學員出席率30%，學習成果30%，課堂討論20%，學習態度20%
課程簡介
課程QR CODE網址
1.透過實地的景點，以輕鬆走讀方式，讓學員在自然中從事觀察和體驗，在學習過程中了解環境對生態影。
2.培養學員關心土地和自然生態，進而影響周邊的人對環境生態之關心。
課程目標
2.培養學員關心土地和自然生態，進而影響周邊的人對環境生態之關心。
1.藉由一群喜歡自然關注環境生態的學員所組成的共學團體，走入荒野認識河溪及不同的棲地，並從學習、觀察、體驗中發現自然解方。
2.了解自然對棲地修復機制，應用自然的解方改善人與環境關係。
參考書目
2.了解自然對棲地修復機制，應用自然的解方改善人與環境關係。
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，0元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
1000
其他費用
新、舊生收取報名費200元
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
無
課程大綱
| 相見歡 | 學員互相認識、選班代、老師課程介紹。 |
| 大圳、埤塘、失能河1 | 了解桃園水系統的樣貌與現況1 |
| 大圳、埤塘、失能河2 | 了解桃園水系統的樣貌與現況2 |
| 失能河與桃園台地的特性1 | 了解桃園台地地質與構造1 |
| 失能河與桃園台地的特性2 | 了解桃園台地地質與構造2 |
| 大圳串聯灌溉系統面面觀 | 從埤塘灌溉系統由看天池轉變成大圳系統, 對環境與埤塘的衝擊 |
| 濱溪植被1(濕生)水生植物 | 了解水生植被在溪流生態上的角色,並應用於棲地復育與環境改善 |
| 從溯溪瞭解溪流生態(初級) | 溯溪是豐富多元的學習途徑,學員可一窺大自然的奧妙 |
| 公共論壇 | 專題講座 |
| 水生植物應用篇->淨化功能 | 水生植物淨化功能理論與實際,應用範例走讀 |
| 淨化功能—根區效應 | 水生植物根區效應解說和棲地走讀,讓學員了解應用 |
| 淨化功能—漫地流 | 水生植物漫地流設計實際案例走讀, 提供應用案例 |
| 淨化功能—欄阻、沉降 | 水生植物欄阻、沉降解說與棲地走讀 |
| 水患治理、自然解方 | 治理水患,了解水患原由與河川特性,採自然解方,讓人與環境關係更加融合. |
| 河海口生態探索 | 從河海口了解生態對物種棲地關連性 |
| 許一條未來的溪河 | 分享自己心中未來的一條河流,老師講評 |
| 打造一個與水共(容、融、榮)的軔性城市 | 有夢最美,攜手共創與水共 (容、融、榮)的軔性城市 |
| 結業典禮 | 成果發表 |
講師介紹
盧德一 講師
社區大學環境教育約聘講師
簡介：
1.荒野保護協會志工
2.楊梅高中、復旦高中社團指導老師
專長：
2.楊梅高中、復旦高中社團指導老師
花卉、水生植物
