113-秋季班 1132B1012-社區導覽與解說員培訓
招生人數：36人
報名人數：20人
繳費人數：19人
課前資訊
這門課適合誰?
具備基本讀，寫及閱讀地圖能力
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
課堂講授、活動操作、實務演練、現場實作、分享討論
評量方式
學員出席率30%，學習成果30%，課堂討論20%，學習態度20%
課程簡介
課程QR CODE網址
講師以地圖及簡報解說方式，分別介紹苗栗縣大湖鄉、竹南鎮、台北市士林區、松山區的地理環境、歷史及文化景觀，並安排戶外課程，提供學員踏查當地的觀光旅遊及文化資源，除增長知識見聞、充實心靈外，進而培養學員解說及導覽鄉土的能力，分享及推廣鄉土的文化資源至社區民眾，建立鄉土的認同與歸屬感，認識自己的家鄉，更能愛護自己的家鄉。
課程目標
1.透過解說，培養社區居民了解鄉土旅遊與文化資源。
2.透過導覽與戶外學習，培養熱愛鄉土的情懷。
3.透過學員實際導覽及心得報告，分享及推廣戶外教學之成果。
參考書目
2.透過導覽與戶外學習，培養熱愛鄉土的情懷。
3.透過學員實際導覽及心得報告，分享及推廣戶外教學之成果。
教師自編
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，0元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
500
其他費用
新、舊生收取報名費200元
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費：春秋季200元,寒暑期90元
講義由教師自編,材料費為課程中每位學員講義印製費用。另外，戶外課程安排於星期六或日，交通工具由學員自行開車或共同租車，租車費及保險用由學員負擔。學生講義皆自費…
課程大綱
| 課程介紹&相見歡 | 1.相見歡、課程介紹，遴選班代、分組 2.導覽解說分享 |
| 新竹市歷史背景與文化資產認識 | 新竹市歷史背景與文化資產認識 進士第（鄭用錫宅第）、竹塹城迎曦門、新竹火車站、新竹市影像博物館、鄭氏家廟、新竹州廳、新竹都城隍廟.. |
| 戶外教學 | 新竹風城古蹟之旅 |
| 認識眷村鐵三角之一 憲光二村與龜山眷村博物館 | 認識眷村鐵三角之一的憲光二村與龜山眷村博物館 |
| 眷村鐵三角之二太武新村 | 認識眷村鐵三角之二的太武新村歷史風華與建築故事 |
| 眷村鐵三角之三馬祖新村 | 認識眷村鐵三角之三的馬祖新村與龍岡在地故事 |
| 地圖認識與手繪技巧 | 手繪地圖的認識與練習 |
| 戶外教學 | 探訪眷村鐵三角之馬祖新村與龍岡在地故事 |
| 公共論壇 | 社大安排之講座 |
| 手繪地圖練習與成果分享 | 手繪地圖練習與分享~以馬祖新村與龍岡走讀為例 |
| 閩式民居建築之美1 | 大溪歷史背景與歷史建築 大溪在地觀察--大溪老街牌樓的認識與觀察 |
| 閩式建築之美2 | 大溪老宅第認識 例梅鶴山莊、李騰芳古宅、源古本舖等 |
| 日式住宅建築賞析 | 不同文化居住特色不同，日式建築住宅，空間文化的發展。 |
| 導覽解說方法與技巧 | 導覽解說常用之方法和技巧 |
| 戶外教學 | 台北第一個大型日式宿舍群—齊東街日式宿舍群，一次看夠並實地走讀。 |
| 文化資產在地觀察 | 認識文化資產與歷史建築 文化資產保存與地方觀察 |
| 文化資產活化及公共價值的創造 | 文化資產活化及公共價值的創造 |
| 結業典禮 | 期末成果發表 |
講師介紹
邱台山 講師
1.社區大學手繪地圖、導覽教學聘任教師
2.大溪木藝博物館解說志工
簡介：
2.大溪木藝博物館解說志工
1.東富國小、內壢國小教師、組長、教務主任、訓導主任、輔導主任工作年資共29年。
2.曾擔任國立新竹教育大學初教系講師、桃園縣教育局國教輔導團社會領域輔導員、中華 民國觀光局華語導遊、領隊，松山文創台灣設計館導覽志工、桃園市立大溪木藝生態博物館導覽志工。
3.曾榮獲桃園縣及中壢市85年度特殊優良教師。
專長：
2.曾擔任國立新竹教育大學初教系講師、桃園縣教育局國教輔導團社會領域輔導員、中華 民國觀光局華語導遊、領隊，松山文創台灣設計館導覽志工、桃園市立大溪木藝生態博物館導覽志工。
3.曾榮獲桃園縣及中壢市85年度特殊優良教師。
1.鄉土教學:鄉土地理、歷史、民間信仰、文化解說。
2.觀光旅遊導覽:名勝古蹟及觀光導覽解說。
3.傳統建築與綠建築解說及導覽。
4.手繪地圖繪製及教學。
擁有證照：
2.觀光旅遊導覽:名勝古蹟及觀光導覽解說。
3.傳統建築與綠建築解說及導覽。
4.手繪地圖繪製及教學。
西元2012年 中華民國華語領隊
西元2013年 中華民國華語導遊
西元2013年 中華民國華語導遊
西元1996年 桃園縣特殊優良教師
岳冬梅 講師
廣告設計
簡介：
雜誌社美術編輯，雜誌社主編，報社主編，廣告視覺設計師，書籍刊物文字編輯與美術編輯
專長：
刊物編輯、採訪、廣告設計
劉昌武 講師
中國文化大學地學研究所博士班
中國文化大學地學研究所地理組
中國文化大學地學研究所地理組
謝文貞 講師
小豆苗托嬰中心總務老師
簡介：
2022/11桃園市社區營造博覽會：展館導覽員
2020/1-now壢景町：展館系列活動解說導覽
2019/3-now桃園市桃澗堡文化導覽協會理事：中壢走讀流程規劃及導覽/社區營造計劃協辦/會場佈置及道具製作/協會年度聯誼活動辦理規劃協助
2022/10-now桃澗堡文化研習社代理社長：學期課程規劃協辦/社區營造案投標協辦/社團業務推廣
2022/8-now埔心農場導覽員
2017/4-2018/6桃園市農業博覽會導覽員
2006/7-2009/6桃園市校園志工輔導團輔導長/讀書會領導人
專長：
2020/1-now壢景町：展館系列活動解說導覽
2019/3-now桃園市桃澗堡文化導覽協會理事：中壢走讀流程規劃及導覽/社區營造計劃協辦/會場佈置及道具製作/協會年度聯誼活動辦理規劃協助
2022/10-now桃澗堡文化研習社代理社長：學期課程規劃協辦/社區營造案投標協辦/社團業務推廣
2022/8-now埔心農場導覽員
2017/4-2018/6桃園市農業博覽會導覽員
2006/7-2009/6桃園市校園志工輔導團輔導長/讀書會領導人
手做、展場佈置、導覽。團康活動。兒童讀書會辦理、說故事技巧。
部落格(Blog)：
臉書(Facebook)：
1.壢警町日式宿舍群之導覽組長
2.桃園市民學藝員
3.桃園市桃澗堡文化導覽協會監事
4.中壢街區導覽老師
簡介：
2.桃園市民學藝員
3.桃園市桃澗堡文化導覽協會監事
4.中壢街區導覽老師
1.桃園市民學藝員
2.桃園市社會局龍岡女路導覽員
3.桃園市防災教育館導覽員
4.客家女詩人”杜潘芳格”女人說系列講師
專長：
2.桃園市社會局龍岡女路導覽員
3.桃園市防災教育館導覽員
4.客家女詩人”杜潘芳格”女人說系列講師
文史導覽路線規劃.人文特色文學走讀導覽.規劃行程，探索時空背景找出文史脈絡。
手繪平面空間感的導覽地圖。
手繪平面空間感的導覽地圖。
健行科技大學物業經營管理系講師
台灣大學建築與城鄉研究所博士候選人
簡介：
台灣大學建築與城鄉研究所博士候選人
建築專業的我有感於建築空間的哲學思考，不僅僅是從工程提供舒適安全的居所，也回到人對住的環境需求，反思建築背後的心理意涵與對生活的支持，於是進入台大城鄉所進修，也有幸能進入我們在地健行科技大學從事室內設計相關領域教學，培育後進。
在現階段的實務與理念並行的生活，也從與大溪社區的人際接觸看到真實的生活需求，也反省空間專業者生產空間的方法與工具，希望透過軟性文化與硬體空間設計展開不同的視野，參與經營大溪田野學校的社區工作，嘗試透過學習、共享的的活動創新社區能量，提出居住的生活情境共想與共造。
專長：
在現階段的實務與理念並行的生活，也從與大溪社區的人際接觸看到真實的生活需求，也反省空間專業者生產空間的方法與工具，希望透過軟性文化與硬體空間設計展開不同的視野，參與經營大溪田野學校的社區工作，嘗試透過學習、共享的的活動創新社區能量，提出居住的生活情境共想與共造。
專業：建築設計 室內設計
教學：創意思考 活動企劃 社區規劃 社區教育
研究：校園建築研究 設計教學研究
擁有證照：
教學：創意思考 活動企劃 社區規劃 社區教育
研究：校園建築研究 設計教學研究
西元2008年 教育部講師
西元2013年 建築製圖丙級
西元2013年 建築製圖丙級
