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113-秋季班 1132A3011-大自然的奧秘

 招生人數:30人
 報名人數:0人
 繳費人數:0人
 上課日期:2024-09-07 (第一週),(共18週)
 上課時間:每星期六 下午 2點0分~4點30分
 上課地點:新明教學中心 新明國中

課前資訊
 這門課適合誰?
歡迎國中小學以上、家庭親子來報名
 需要準備的工具/軟體?
不需要。
 上課會用甚麼方式進行呢?
1.講述法。
2.實際操作。
3.分組討論。
4.影片欣賞。
5.專題報告。
 評量方式
學員出席率30%,學習成果30%,課堂討論20%,學習態度20%

課程簡介
 課程QR CODE網址
 課程理念
1.本課程在教授生命科學的基礎、生態的觀念、環境保育的概念。讓學生對週遭大自然及生態能夠多一份的關注,並擴大到全球環境保育的關注,從而對經濟發展事務注入環境生態保護的觀念。
2.台灣地處亞熱帶,不論在地形、景觀、環境上,都具有多樣性的特性,讓學生了解大自然的一切是十分重要的。
 課程目標
以講義及電腦單槍投影配合講授課程,並配合顯微鏡、生物標本等,讓學生了解生命科學的基礎及生態保育的重要性。
 參考書目
1.巴利士、王友慈等,2008,環境與生態,中國文化大學華岡出版社
2.邵廣昭,1998,海洋生態學,明文書局
 數位教材連結
 是否接受旁聽
是(如額滿課程,恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用
 學分費
3 學分,3000元
 雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費240元
 保證金
 其他費用
新、舊生收取報名費200元
(寒、暑期班免收報名費200元)
團體保險費:春秋季200元,寒暑期90元
 材料及其他相關費用(開學後,各班自行收取管理)
約2500元

課程大綱
第一週1開學典禮/課程講解相見歡、了解大自然的環境奧秘
第二週2手機顯微鏡如何使用顯微鏡是科學上一個十分重要的工具及技能。自1600年的雷文霍克所發明的單透鏡式的顯微鏡,到現在的電子顯微鏡,科技一直在進步。現在已經進步到利用手機的鏡頭來使用顯微鏡。。
第三週3生命的磚塊--細胞46億年前,地球誕生了。經過許多環境與氣候的變化,終於產生了生命。最早的生命,大約出現於38億年前,當時只是單細胞生物。再經過了古生代、中生代到了現在的新生代,生命已經發展的十分繁盛了,而細胞是所有生命的最小單位。
第四週4生命的藍圖--DNA粗萃取地球的生命,經過多年演化已超過300萬種生物。雖然已有這麼多的物種,但所有的生物都是由其DNA來傳遞生命息。本次課程即為DNA的粗萃取。
第五週5昆蟲標本製作-鞘翅目與鱗翅目昆蟲種類調查中標本採集與保存則為重要課題,可藉由昆蟲採集接觸不同的生態及探訪昆蟲的棲所。以瞭解昆蟲的棲息環境、生活習性、取食習性、活動的日次期等資訊。同時可經累積詳細的採集記錄及標本搜集得知昆蟲的分布範圍、種類、與其它動植物的關係進行初步的飼養與觀察,透過科學研究的基礎,進一步的進行保育與復育的工作。
第六週6植物標本與葉脈標本植物分類學者必須認識真實植物¬ 不論生長野外、庭園、或保存於標本館中之標本。如果觀察資料可供後人複查者,此類植物資料必成永久證據,極應審慎選擇,並且妥善保存於標本館內。
第七週7海龍王的蝦兵蟹將節肢動物是世界上種類與數量都是最多的,目前知道的種類已超過十萬餘種,而數量則是難以估計,幾乎可以用無限多來形容,本課程即為製做甲殼類標本。
第八週8史萊姆小朋友大家好;說到流鼻涕;每次不小心感冒,或是有過敏體質的小朋友都會有流出黃黃、白白、黏稠的液體,我想大家都有經驗吧!那就是 答對了。小朋友會說不會吧!老師我又沒有鼻涕,這堂課不會是玩鼻涕吧。哈哈,答對了!今天老師要用一些你平常常用的東西來製作鼻涕蟲哦。
第九週9公共論壇專題講座
第十週10永久玻片標本光學顯微鏡可以順利觀察植物細胞,必須讓標本可以透光,所以要將組織作薄片切片。一般而言組織切片可以為徒手切片及機器切片。
第十一週11透明魚骨骼透明骨骼染色法,是利用特殊藥品將生物體的肌肉組織透明化後,再利用特殊染劑將骨骼進行二重染色,讓生物標本依骨骼成分呈現不同的紅藍兩色。此方法不但能夠避免了在製作過程中骨骼遺失與錯位的問題;費用方面也較X光照射法來得便宜許多,同時亦提供了立體的標本觀察角度。
第十二週12透視植物的秘密-維管束的觀察維管束植物是指具有維管組織的植物,這些組織中可將液體作快速的流動,在體內運輸水分和養分,它包括蕨類植物和種子植物。種子植物又分為裸子植物和被子植物。
第十三週13植物體表的腺體觀察植物體表的分泌細胞主要是腺狀的表皮細胞、毛茸、腺體,例如花的蜜腺、花外的蜜腺及消化腺。這些腺體通常分化為位於表面的分泌細胞,與非分泌細胞,非分泌細胞負責支持整個腺體。
第十四週14奇妙的貝類與貝類牙齒貝類是無脊椎動物中軟體動物門的通稱,而與蝦蟹一樣,大多數的貝類,都有十分堅硬的外殼保護著牠。貝類的硬殼有許多種,有單殼的、雙殼的、八片殼的或是球形的殼。而這些貝類的殼就是我們常說的貝殼了。
第十五週15立體透明魚骨骼將脊椎動物做成透明骨骼標本後,以特殊聚合物將標本包圍,把透明骨骼標本做成立體透明骨骼標本,可以不需保存在液體中。
第十六週16萊頓瓶及靜電檢測器1745年荷蘭一名僧侶把插著鐵釘的玻璃瓶接到靜電產生器,發現可用來蒐集電荷。本課程即來製作儲存電荷的萊頓瓶
第十七週17魚類牙齒的演化在不同環境的情況下,生物的各式外表會隨著不同需求而進化,本課程利用不同魚類的食性,探討牙齒的演進。
第十八週18結業典禮成果發表

講師介紹

陳志勇 講師  陳志勇 講師  陳志勇 講師     陳志勇 講師

 現職:
經國管理暨健康學院 講師
 簡介:
1.1996年板橋戴爾科學教室自然科學老師
2.2010年台北市復興小學課輔老師
3.2011年親親文化自然生態解說員
 專長:
海洋學、族群演化學、軟體動物學、動植物標本製作、生活科學課程設計及教學、野外自然生態解說講師


桃園市中壢社區大學

桃園市中壢社區大學 桃園市中壢區中正路487巷18號 (新明國中內)

電話:(03)402-5451 傳真:(03)402-5450 mail:twjlcc@gmail.com


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